udemy
Udemy - одна из самых больших площадок в мире по доставке обучающего контента от разных авторов всего мира. Присутсвуют курсы практически на любую тему.
Объектно-ориентированный анализ сложных проблем используя UML
Advanced Object Oriented Analysis of Hard Problems using UML
★5 (всего оценок - 8)
Продолжительность
9 ч 22 мин
Категория
ДругоеКоличество уроков
77 Видео
Дата добавления
16 июн. 2022 г., 01:10
Язык
Английский
Дата выхода
23 нояб. 2017 г., 02:00
Дата обновления
29 апр. 2026 г., 15:07
Освойте практический подход к объектно-ориентированному анализу, который помогает превращать сложные, неструктурированные идеи в ясные и проверяемые концепции. Этот курс создан для специалистов, которые хотят быстрее понимать требования, эффективнее общаться с командой и уверенно применять UML-моделирование для анализа реальных проектов.
Что вы узнаете в этом курсе
Курс даст вам четкое понимание того, как использовать объектно-ориентированное концептуальное моделирование для анализа сложных проблем. Это практическая техника, опробованная на сотнях стратегических сессий и рабочих семинаров, которую можно применять как в профессиональной деятельности, так и в повседневной коммуникации.
Основы концептуального моделирования
Вы разберетесь, как выделять ключевые элементы предметной области, выявлять связи между ними и формировать структурированную модель задачи. Такой подход повышает точность понимания требований и помогает снизить риски на ранних этапах разработки.
Концептуальное моделирование с использованием UML
Методика построена на применении UML (Unified Modeling Language) для визуализации предметной области и анализа проблемных ситуаций. Этот инструмент позволяет:
- формализовать сложные идеи;
- создавать понятные диаграммы, отражающие структуру системы;
- упрощать коммуникацию между бизнесом и разработчиками;
- формировать основу для дальнейшей архитектурной и технической работы.
В основе курса — 20-летний опыт разработки объектно-ориентированных систем и многолетняя работа в тесном сотрудничестве с создателями UML и лидерами объектно-ориентированного проектирования, включая Ивара Якобсона.
Для кого предназначен этот курс
Материал будет полезен как техническим, так и нетехническим специалистам, включая:
- бизнес-аналитиков и системных аналитиков;
- архитекторов и разработчиков ПО;
- продуктовых менеджеров и предпринимателей;
- всех, кто работает со сложными концепциями и хочет структурировать знания.
Практическая ценность курса
Улучшение коммуникации
Вы сможете быстрее и точнее объяснять идеи коллегам, заказчикам и команде, минимизируя недопонимание.
Повышение качества требований
Моделирование помогает выявить скрытые элементы задачи, уточнить бизнес‑правила и значительно сократить количество ошибок на поздних стадиях проекта.
Формирование основы для дизайна и архитектуры
Хорошая концептуальная модель служит фундаментом для построения архитектуры системы, проектирования классов и анализа поведения.
Итог
Освоив объектно-ориентированное моделирование с помощью UML, вы сможете системно подходить к анализу и уверенно работать даже с самыми сложными проблемами. Это универсальный навык, который повышает вашу экспертность и эффективность в любом проекте.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
- Урок 1. 00:02:25Who Am I? (if you like to know)
- Урок 2. 00:06:59Course Introduction - Imagine If No One Used The Same Terms For Any Things
- Урок 3. 00:08:31A Concept Map of Udemy and General Applications Areas Of Concept Mapping
- Урок 4. 00:05:29Course Goals And Organisation
- Урок 5. 00:02:49Two Ways To Complete The Course - Theory First or Practice First
- Урок 6. 00:04:02Introduction To The Cognitive Foundation Of Concept Mapping
- Урок 7. 00:02:19We Have Three Memory Systems In Our Brains
- Урок 8. 00:08:37Semantic Memory And Knowledge Persistence
- Урок 9. 00:02:00Brains Love Visualizations!
- Урок 10. 00:03:50How Does Creative Thinking Work?
- Урок 11. 00:04:18Let's Eat Our Own Dog Food: A Concept Map Of The Cognitive Foundation
- Урок 12. 00:13:05The Whole Philosophy Section In Just One Lecture!
- Урок 13. 00:08:09What Happens In A Room When We Visualize Our Concepts Together?
- Урок 14. 00:05:03Ogden's Triangle - "This Fellow Isn't Insane; We Are Only Doing Philosophy"
- Урок 15. 00:02:43Four Theories Of The Concept of Concept - How Hard Could It Be?
- Урок 16. 00:09:58The Classical Theory About Concepts - How It All Began
- Урок 17. 00:09:24The Prototype Theory About Concepts - Is A Dove More Of A Bird Than A Penguin?
- Урок 18. 00:04:08The Theory Theory About Concepts - Is It Even Possible To Have The Same Concept?
- Урок 19. 00:05:50A Pluralism About Concepts - Perhaps Many Theories Are Needed
- Урок 20. 00:08:36The Intentionality Of The Mind - "My Adding Machine Understands Nothing"
- Урок 21. 00:03:21Summary So Far - We Have Concepts In Intentional States In Our Minds!
- Урок 22. 00:05:26The Network And The Background - "The Whole Hurly-Burly Of Human Actions"
- Урок 23. 00:04:56Collective Intentionality - I Think That You Think That I Think That You Think..
- Урок 24. 00:01:49Summary - First Corner - Concepts In Intentional States About Others' States
- Урок 25. 00:06:36Language - Second Corner - Communicate Your Meaning
- Урок 26. 00:06:42Terms and Propositions - The Signified and The Signifier
- Урок 27. 00:04:32Generativity and Compositionality - The Key Mechanisms Of Any Language
- Урок 28. 00:02:35Sentence Meaning Is Not Enough! "Yes I Can; I'd Just Use My Legs!"
- Урок 29. 00:03:51"The King of France is Bald" Is False,But So Is "The King Of France is Not Bald"
- Урок 30. 00:04:07The Indeterminacy Of Translation - "Lo! An Undetached Rabbit-Part!"
- Урок 31. 00:06:55Speech Acts - "Sorry, I Can't. My Mother-In-Law Won't Allow Me!"
- Урок 32. 00:03:31Meaning Through Speech Acts - "There Is a Fluffy Mouse Catcher On The Mat"
- Урок 33. 00:04:08Five Types Of Speech Acts - All You Need!
- Урок 34. 00:04:29The Strange Thing About Declarations About Declarations - We Create Our World
- Урок 35. 00:04:35Summary - Second Corner - We Refer To Concepts In Our Minds Using Speech Acts
- Урок 36. 00:02:38The World Of Objects and Facts - Third Corner In The Triangle
- Урок 37. 00:15:53The Ontological Nature Of Objects - Let's Get Deep!
- Урок 38. 00:11:33Properties And Relations - "Being In Love" Is A Special Kind Of Relation
- Урок 39. 00:06:54Facts And Truth - "The Cat Is Not On The Mat" Is Also A Fact
- Урок 40. 00:04:07Social Facts - Objectively True Knowledge About Subjectively Relative Phenomena
- Урок 41. 00:16:31Status Functions - A Rock, A Table And A President Are Very Different Things
- Урок 42. 00:05:45Summary - The Triangle In A New Light
- Урок 43. 00:03:00Lessons Learned - Overview
- Урок 44. 00:06:45Meaning Breakdown - Do They Agree And Do They Think They Agree?
- Урок 45. 00:07:21Slow Knowledge Acquisition - There Is So Much Time To Save
- Урок 46. 00:05:43Language Legacy - When Language Prevents Strategic Breakthroughs
- Урок 47. 00:04:40Rigid Information Systems - Envision Your Future When Conceptualizing
- Урок 48. 00:06:53Creative Leap Catalyst - See The Hidden Links No One Else Does
- Урок 49. 00:08:06Early Customer Acceptance Of Language - Ground Your Language Collectively
- Урок 50. 00:08:35Conclusions So Far - Visualization Of Concepts Eliminates Communication Waste!
- Урок 51. 00:04:25What is a model? A Model And It's Subject
- Урок 52. 00:09:14Domain Models - It's In the Eye Of The Beholder
- Урок 53. 00:11:15What is a model more formally?
- Урок 54. 00:07:35The Unified Modeling Language - The Notation We Are Using In This Course
- Урок 55. 00:17:51UML Classes and Instances - The "Boxes"
- Урок 56. 00:18:35UML Associations - The "Lines"
- Урок 57. 00:16:28UML Generalizations - "Those That Resemble Flies From A Distance"
- Урок 58. 00:04:36UML Packages - "Divide and Conquer"
- Урок 59. 00:04:25Introduction To Workshop And Facilitation
- Урок 60. 00:16:36Workshop Preparation
- Урок 61. 00:17:20Workshop Storytelling - Once Upon A Time...
- Урок 62. 00:09:24Object Diagram Examples - Complexity Does Not Mean That It Is Wrong
- Урок 63. 00:07:20Pattern Recognition - "That Would Be Shunting I Suppose"
- Урок 64. 00:14:56Conceptual Patterns - Do Not Reinvent The Wheel
- Урок 65. 00:03:39Thing - Information Pattern - "I Do Not Store My Kid In A Database"
- Урок 66. 00:10:28Party - Role Pattern - "Who Are You? It Depends Who Is Asking?"
- Урок 67. 00:06:10Concepts and Processes - "The Concept Of Skies And Skiing Are Inseparable"
- Урок 68. 00:09:41Finding The Generic-Specific Sweet-Spot
- Урок 69. 00:09:04Exercise – Finding Flight Domain Concepts - It's Time For You To Enter The Stage
- Урок 70. 00:11:11Flight Domain Example Solution - One Of Many Ways To Solve It
- Урок 71. 00:12:50Diagram Composition - Watch How Easy It Is To Make Something Incomprehensible!
- Урок 72. 00:05:47Packaging Your Concept Model - Handle A Growing System
- Урок 73. 00:03:40Guidelines When Packaging Your Model
- Урок 74. 00:06:20Evaluation Of Package Organisation - A Fuzzy Logic Problem
- Урок 75. 00:08:33Package Dependencies - "I Depend On You"
- Урок 76. 00:07:48Exercise - Packaging Of The Flight Domain Model
- Урок 77. 00:06:42Example - Packaging The Foundational Domain Model
Автор - udemy
Комментарии